教学条件

①专业教学团队结构合理

电子商务专业师资队伍年龄、学历、职称、双师结构基本合理。现有专职教师共21名，其中45岁以上教师5名，35-45岁教师6名，35岁以下10名；正高职称2名，副高职称7名，讲师10名。教师队伍的专业实践指导能力强，专任教师中多数教师取得了管理类、经济类的职业资格证书，具有“双师”素质教师比例达100%；团队教师专业知识具有一定的学科交叉，整个教师队伍的知识结构、年龄结构、职称结构正逐步趋向合理。此外，我们还聘请了5名实践经验丰富的校外专家、技术能手成为我们的外聘教师。其中有3名来自校企合作单位淘金信息科技有限公司。

②校内校外实训基地完备

学校重视实习、实训室建设，不断加大对实训设备的投入，实训室的硬件条件不断改善。目前，电子商务专业已建有6个实训室和1个工作室。自本专业设置以来，仪器设备逐年更新，教学科研仪器设备的配置能满足教学和科研需要，为本专业taptap点点最新提供了训练基本知识和基本技能的平台。截止2016年底，本专业实验设备总值已达五百多万元。与此同时，为满足教学需要，近几年先后购置了电子商务、国际贸易实务、网络营销、物流师等教学软件，使用效果良好。

学校一直重视校内外实训、实习基地的建设，不断规范和加强实习基地建设工作。为巩固校外实习基地，学校还多次召开各类实习教学经验交流会、实习单位共建会。电子商务专业从专业教学和高端技能型taptap点点最新目标出发。先后建立了多个紧密型校外实习基地（见表2），这些实习基地与我院合作关系稳定，并且与学校签订了合作协议，为本专业学生在校期间从事生产“工学交替”和“顶岗实习”提供了良好的平台。

表2校外实训基地清单